Interaktywne zasoby edukacyjne. Język polski

Dokonując analizy i interpretacji dramatu oraz karykatur S. Mrożka, a także innych dzieł malarskich uczeń zapozna się z groteską, jako kategorią estetyczną. Pozna ogólne założenia teatru absurdu. Prześledzi, jaką rolę w życiu społeczeństwa i jednostki odgrywa tradycja, i dowie się, czym jest antytradycja. Zapozna się z modelem rodziny przedstawionym w dramacie S. Mrożka Tango oraz sposobami wyrazu artystycznego, jakie wykorzystał autor do przedstawienia członków tej rodziny.

Uczeń prześledzi, jakie miejsce publicystyka zajmuje w dziale piśmiennictwa, jakie są jej osobliwości. Zapozna się z funkcjami wypowiedzi publicystycznej. Wykonując ćwiczenia interaktywne, będzie rozpoznawać gatunki publicystyczne i cechy charakterystyczne tekstów publicystycznych. Analizując fragmenty reportaży M. Wańkowicza i R. Kapuścińskiego, zgłębi swoją wiedzę dotyczącą cech gatunkowych, języka i tematyki reportażu oraz dowie się, jakimi cechami powinien wyróżniać się reportażysta. Na przykładzie fragmentu reportażu R. Kapuścińskiego prześledzi jego budowę, a wykorzystując podany materiał fotograficzny, przekona się o znaczącej roli środków pozajęzykowych, wzmacniających odbiór tekstu. Korzystając ze wskazówek dotyczących pracy reportażysty, uczeń będzie mógł napisać własny reportaż.

Uczeń prześledzi rozwój polskiego języka naukowego oraz współczesne jego zróżnicowanie. Zapozna się z podstawowymi cechami stylu naukowego oraz ich znaczeniem w tekstach naukowych. Pozna różne sposoby przekazywania informacji. Wykonując ćwiczenia interaktywne, będzie uczył się streszczać, cytować, definiować oraz sporządzać przypisy i zapis bibliograficzny. Korzystając ze wskazówek, będzie mógł samodzielnie napisać referat na wybrany temat.

Uczeń zapozna się z rozwojem polskich tekstów urzędowych oraz ich gatunkami. Pozna specyfikę komunikacji urzędowej i cechy charakterystyczne dla stylu urzędowego i nauczy się je rozpoznawać w tekście. Dzięki ćwiczeniom interaktywnym, będzie się uczył redagować życiorys oraz CV. Korzystając ze wskazówek dotyczących kompozycji i treści listu motywacyjnego, będzie mógł napisać go samodzielnie.

Uczeń zapozna się z historią i rozwojem reklamy oraz różnymi jej rodzajami. Pozna właściwości komunikatu reklamowego,ze szczególnym uwzględnieniem technik i chwytów o funkcji nakłaniającej. Dzięki ćwiczeniom interaktywnym, nauczy się rozpoznawać środki perswazji i manipulacji w czytanych tekstach reklamowych. Zapozna się z konkretnymi środkami językowymi, które są wykorzystywane w budowie sloganu reklamowego. Wykorzystując podane wskazówki, przygotuje folder reklamowy.

Uczeń zapozna się z podstawowymi właściwościami komunikacji elektronicznej oraz z cechami konkretnych tekstów elektronicznych. Prześledzi, jakie specyficzne cechy są właściwe językowi tekstów internetowych. Zapozna się z najważniejszymi zasadami etykiety językowej w komunikacji elektronicznej. Wykonując ćwiczenia interaktywne, będzie się uczył dokonać wpisu do poradni językowej, układać e-maila zgodnie z zasadami etykiety internetowej, przeanalizuje właściwości językowe wpisów na blogu.

Uczeń zapozna się funkcją oraz kompozycją przemówienia, a także różnymi typami przemówień. Prześledzi historię retoryki. Dokona analizy kompozycyjnej i językowej fragmentu przemówienia Jana Pawła II. Zgłębi nie tylko sztukę komponowania przemówienia, ale i jego wygłaszania. Zapozna się z podstawowymi cechami dobrego mówcy. Dzięki wskazówkom i ćwiczeniom interaktywnym nauczy się układać przemówienia i je wygłaszać.

Uczeń dowie się, na czym polega wyjątkowość gatunkowa eseju, prześledzi historię rozwoju tego gatunku. Wyjaśni, na czym polega różnica między esejem szkolnym a rozprawką. Pozna zabiegi kompozycyjno-interpretacyjne oraz cechy językowo-stylistyczne eseju. Będzie się uczył redagować esej, poznając różne sposoby osiągania spójności, stosując zasady cytowania. Wykorzystując podane wskazówki, napisze esej.

Uczeń zapozna się z podstawowymi etapami analizy oraz interpretacji wiersza. Wykonując ćwiczenia interaktywne, będzie uczył się rozpoznawać różne odmiany liryki, charakteryzować podmiot liryczny, określać tematykę utworów lirycznych. Pozna różnorodność gatunkową utworów lirycznych. Usystematyzuje wiedzę o środkach i tropach stylistycznych oraz pozna ich funkcje w tekście. Na przykładzie wiersza W. Szymborskiej Niektórzy lubią poezję, prześledzi etapy pracy nad analizą i interpretacją wiersza. Dzięki podanym wskazówkom nauczy się pisać esej interpretacyjny.